평생교육방법의 성립배경 및 발달과정
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작성일 22-09-20 00:17
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平生敎育(평생교육)의 선도적 주창자인 랑그랑이 바로 이 관점을 취하고 있으며, 그는 平生敎育(평생교육)을 “국민들에게 평생을 통해 각기 자신이 가진 다방면에 걸친 소질을 계속적으로 발전시키고 사회의 발전에 충분히 참여할 수 있게 하는 교육을 말한다”라고 그…(省略)
다. 이 용어를 번역하면 영구교육 또는 항구교육이 된다된다. 그럼 다음으로 平生敎育(평생교육)방법이 무엇인가를 보면 주로 성인드링 살아가면서 그때 그때 필요로 하는 교양, 정보 및 기술에 대하여 태도 및 행동change(변화)가 일어나 그들의 생활의 질을 향상시켜주고 나아가 그들이 살고 있는 지history(역사) 회의 생활의 질이 더욱 향상되도록 하는데 필요한 효능적인 교육방법을 의미한다고 볼 수 있따 平生敎育(평생교육)의 이념을 ‘삶’의 질의 향상이라고 볼 때 이 이념의 구현인 교육의 목표(goal)는 평생동안에 걸친 자아실현과 사회발전 능력의 함양에 두어야할 것이다. 참고할만한 내용이 되시리라 생각하며, 항상 행복하시고 좋은 하루 되세요. , 평생교육방법의 성립배경 및 발달과정인문사회레포트 ,
설명
1. 서론 - 平生敎育(평생교육)이란
2. 본론 - 平生敎育(평생교육)의 당위성과 성립배경 및 발달과정
平生敎育(평생교육)의 관념을 먼저 보면 平生敎育(평생교육)으로 번역되는 원어는 프랑스어의 L`education permanente고, 이것이 스페인어로는 education permanente이다. 그러나 영어로 lifelong education이라고 번역한 후부터 우리나라에서는 平生敎育(평생교육)으로 사용되고 있고, 日本(일본)이나 중국(China) 등의 한자권 국가에서는 각각 생애교육, 종생교육이라고 옮기고 있따 이 平生敎育(평생교육)은 1965년 UNESCO에서 폴 랑그랑의 [平生敎育(평생교육)]을 제안하면서 세계적으로 주목받게 되었는데 이때 랑그랑은 현대의 급격한 사회구조의 change(변화)와 인구의 증대, 과학적 지식과 기술의 발달, 민주화를 위한 정치적 도전, 매스콤의 발달과 정보의 급증, 경제적 수준의 향상과 여가의 증대, 생활양식과 인간관계의 균형상실, 이데올로기의 위기 이와 같은 현대사회의 여러 가지 새롭고 복잡한 문제를 적절히 대처해 나가기 위해 교육의 역할이 강조되나 정규교육(Formal Education)인 학교교육만으로는 이미 감당할 수 없으므로 학교 밖의 비정규교육(Non-formal Education) 혹은 비형식교육(Informal Education)에 의존해야 한다는 주장을 하였다. 참고할만한 내용이 되시리라 생각하며, 항상 행복하시고 좋은 하루 되세요.
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평생교육의 개념을 살펴보고, 평생교육의 필요성이 성립된 배경과 우리나라의 평생교육의 발전하게 된 배경에 대해서 정리한 평생교육방법론리포트입니다.평생교육의 개념을 살펴보고, 평생교육의 necessity need이 성립된 배경과 우리나라의 평생교육의 발전하게 된 배경에 상대하여 정리(整理) 한 평생교육방법론리포트입니다.
