영아기 및 아동기의 자기이해(자기에 대한 이해)
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작성일 22-10-27 07:10
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I. 자기에 대한 이해의 처음
1) 자기인식의 발달
거울 속에 비친 얼굴을 자기 자신의 얼굴로 인식할 수 있는 연령은 언제일까 아동의 자기인식(self-recognition)은 생후 15개월경에 가능하다. 특히 자기통제는 이후의 도덕성 발달의 기초가 되기 때문에 중요시된다 이 자료(data)서는 영아기부터 아동기...
자기이해
목차
영아기 및 아동기의 자기이해(자기에 대한 이해)
I. 자기에 대한 이해의 처음
1. 자기인식의 발달
2. 자기의 범주화
3. 자기통제의 출현
II. 아동초기의 자기에 대한 이해
1. 의도의 이해
2. 자기존중감의 출현
III. 아동중기의 자기에 대한 이해
1. 자기定義(정의) 에서의 alteration(변화)
2. 자기존중감의 발달
1) 자기존중감 수준에서의 alteration(변화)
2) 자기존중감 발달과 관련된 요인들 : 부모역할 유형과 귀인
(1) 부모역할 유형과 자기존중감의 관계
(2) 성취관련적 귀인
Reference List
영아기 및 아동기의 자기이해(자기에 대한 이해)
자기에 대한 이해는 자기인식(self-recognition)에서 출발한다. 어린 영아들은 거울 속에 비치는, 코에 붉은 점이 있는 아기를 자신과는 전혀 상관없는 존재인 것처럼 행동하였다. 특히 자기통제는 이후의 도덕성 발달의 기초가 되기 때문에 중요시된다 이 자료(data)서는 영아기부터 아동기까지 자기에 대한 이해가 어떻게 발달하는지를 說明(설명) 한다. 어린 아동의 자기인식은 자기를 범주화할 수 있게 하고 자기定義(정의) 과 자기존중감의 발달을 가져온다.영아기 및 아동기의 자기이해(자기에 대한 이해)
레포트/인문사회
자기이해
목차
영아기 및 아동기의 자기이해(자기에 대한 이해)
I. 자기에 대한 이해의 처음
1. 자기인식의 발달
2. 자기의 범주화
3. 자기통제의 출현
II. 아동초기의 자기에 대한 이해
1. 의도의 이해
2. 자기존중감의 출현
III. 아동중기의 자기에 대한 이해
1. 자기定義(정의) 에서의 alteration(변화)
2. 자기존중감의 발달
1) 자기존중감 수준에서의 alteration(변화)
2) 자기존중감 발달과 관련된 요인들 : 부모역할 유형과 귀인
(1) 부모역할 유형과 자기존중감의 관계
(2) 성취관련적 귀인
Reference List
영아기 및 아동기의 자기이해(자기에 대한 이해)
자기에 대한 이해는 자기인식(self-recognition)에서 출발한다. 그 증거로서 생후 9개월부터 24개월까지의 영아들의 코에 붉은 물감을 칠한 다음 거울 속에 비치는 자신의 모습에 대해 어떻게 반응하는지를 watch하였다.
2) 자기의 범주화
자기…(省略)
순서
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다. 어린 아동의 자기인식은 자기를 범주화할 수 있게 하고 자기定義(정의) 과 자기존중감의 발달을 가져온다. 그러나 생후 15개월 이후의 유아들은 거울을 보고 자신의 코를 문지르는 행동을 함으로써 자신과 거울 속의 유아를 동일한 인물로 지각할 수 있었다(Bullock & Lutkenhaus, 1990) 2세경에 이르면 사진 속의 인물이 자신임을 인지할 수 있으며 `나` 라는 대명사도 정확하게 사용할 수 있을 정도로 성장한다.
